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“왜 공부해야 하나요?”에 답을 주는 인문학 강의!
내신과 수능에서 진짜 힘을 발휘하는 실용인문학
《청소년 인문학 수업》 1, 2권 동시 출간!
“진로를 생각할 때 귀에 쏙 들어오는 이야기!” “강의 내용이 내 삶과 이렇게 접목되다니 놀랍다!” “문이과 구분 없이 미래를 준비하는 소양을 기르기에 충분하다!”
중고교 현장에서 학생과 교사의 찬사를 받은 인문학 강의가 책으로 묶여 나왔다. 서울시 100여 개 중고교 특강을 통해 검증된 인문학 콘텐츠, 《청소년 인문학 수업》은 그중에서 교과와 진로 탐색 면에서 높은 평가를 받은 강의를 엄선한 시리즈다.
“과학을 왜 배워야 하나요?” “경제를 공부해서 어디에 쓰나요?” 청소년들이 모두 같은 질문을 하는 건 배움이 내 삶과 어떻게 연결되는지에 대해 확신이 없기 때문이다. 《청소년 인문학 수업》은 ‘왜 공부해야 하나요’에 답을 준다. 역사, 예술, 문학이 내 삶과 어떻게 연결되는지에 초점을 맞춘 실용인문학을 지향한다.
하루 15분씩 5일이면 하나의 인문학 강의를 완독하는 구성! 《청소년 인문학 수업》은 강의별로 연관교과목과 핵심키워드는 물론 강의요약도 제공한다. 교사와 학생들의 피드백을 통해 필요한 요소를 완성했다. 역사와 예술이, 예술과 문학이 연결되면서 융합된 사고의 힘! 내신과 수능에서 진짜 힘을 발휘하는 공부가 여기에 있다!
* 시리즈 구성
1권 <역사·예술·문학〉총 10강
2권 <사회·과학·경제> 총 10강
▶ 출판사 서평
공부와 삶의 접점을 찾는 인문학!
‘필요한 이유’를 알면 공부가 쉽다
비대면 수업의 비중이 늘면서 학생 스스로 배움의 폭과 교양의 깊이를 책임져야 하는 시대가 됐다. 그런데 이러한 변화 속에서도 변하지 않는 질문이 있다. “과학이 왜 필요한가요?” “경제를 배워서 어디에 쓰나요?” 질문은 하나로 요약된다. ‘이 배움이 내 삶과 어떻게 연결되느냐’다.
인문학은 기본적으로 사람과 삶을 대하는 태도에 관한 학문이다. 내 일상과 별개의 학문이 아니다. 궁극적으로 학문과 삶의 접점을 향해 나아가야 한다. 《청소년 인문학 수업》은 공부와 삶의 접점을 잘 드러내는 강의들을 엄선했다. 삶으로 와닿은 배움이 진정 학문으로 기능할 것이고, 나아가 현실의 내신이나 수능에서 진짜 힘을 발휘할 거라 여기기 때문이다.
“일상의 변화를 느낄 정도로 영향을 끼친 강의!”
서울시 중고교 특강을 통해 검증된 콘텐츠
《청소년 인문학 수업》은 백상경제연구원이 서울시교육청과 함께 진행하고 있는 인문학 아카데미의 강의들을 바탕으로 기획됐다. 서울시 100여 곳의 중고등학교 특강을 통해 필요와 의의를 검증받은 콘텐츠다. 그중에서 학생과 교사로부터 높은 평가를 받은 강의, 공부의 이유와 진로 탐색에 도움을 주는 강의들을 골라 담았다.
실제 강의를 들은 학생들의 반응은 크게 두 가지로 나뉜다. “일상의 변화를 느낄 정도로 영향을 끼친 강의!” “막연했던 어른의 세상을 미리 들여다본 기분이다.” 《청소년 인문학 수업》은 낱낱의 지식보다 ‘우리가 이 배움을 통해 어떤 새로운 가치를 만들 수 있을까’라는 질문에 답을 주고자 한다. 강의를 통해 내일의 삶이 조금은 바뀔 수 있게 만드는 것, 《청소년 인문학 수업》의 목표다.
하루 15분×5일이면 하나의 강의 완독!
연관 교과목 & 명료한 강의 요약
《청소년 인문학 수업》은 하루 15분×5일이면 하나의 강의를 완독할 수 있게 구성됐다. 적당한 분량에 쉬운 설명. 강의 순서에 상관없이 관심 분야를 먼저 골라 읽으면 된다. 매 강의마다 연관 교과목과 핵심 키워드가 제시된다. 강의 말미에 제공되는 핵심 요약은 총 5교시의 내용을 명료하게 정리할 수 있도록 돕는다. 현장 교사들의 의견을 반영, 학교 수업과 연계되는 지점을 고려했다.
《청소년 인문학 수업》 1권은 역사·예술·문학, 2권은 사회·과학·경제 분야의 콘텐츠를 중심으로 묶었다. 그러나 사실 분야는 중요치 않다. 역사가 예술로, 예술이 문학으로 연결되면서 융합된다. 생각의 힘을 키운다. 학문에 그치는 공부가 아니라 ‘더 단단한 사람’으로 내 삶을 살아갈 수 있게 돕기. 우리가 《청소년 인문학 수업》을 펴내는 이유다.
★★★
서울시 100여 개 중고교 강의를 통해 검증된 인문학 콘텐츠!
실제 강의를 들은 학생들은 이렇게 말합니다.
“앞으로의 진로를 생각할 때 귀에 쏙 들어오는 이야기!”
- 덕수고 1학년
“막연했던 어른의 세상을 미리 들여다본 기분”
- 경인고 1학년
“강의에서 배운 내용이 내 삶과 이렇게 쉽게 접목되다니 놀랍다.”
- 신서중 3학년
“일상의 변화를 느낄 정도로 큰 영향을 받았다.”
- 경기기계공고 1학년
“문과, 이과 구분 없이 미래를 준비하는 소양을 길러주기에 충분했다.”
- 경동고 3학년
프롤로그│학문과 삶의 접점을 이야기하는 인문학
1강 쉽게 풀어보는 경제원리│박정호
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 첫사랑이 기억에 오래 남는 이유 : 한계이론
2교시 ｜ 이유 없는 선택은 없다 : 기회비용과 매몰비용
3교시 ｜ 전쟁, 금융의 발달을 재촉하다
4교시 ｜ 물류, 도시를 만들다
5교시 ｜ 나도 모르는 사이에 나의 선택에 개입하는, 넛지 효과
2강 제4의 물결│오준호
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 평민이 왕의 목을 친 최초의 시민혁명 : 영국혁명
2교시 ｜ 천 년 넘은 신분 제도를 끝장낸 대사건 : 프랑스대혁명
3교시 ｜ 빵·토지·평화를 위한 노동자의 혁명 : 러시아혁명
4교시 ｜ 나라의 주인이 누구인지 보여준 독립 혁명 : 베트남혁명
5교시 ｜ 민주주의 역사를 다시 쓰다 : 대한민국 촛불혁명
3강 ‘지구’라는 터전│장형진
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 지구의 기원과 진화
2교시 ｜ 인간의 출현과 발달
3교시 ｜ 인간과 지구의 미래
4교시 ｜ 지구인이 알아야 할 지구
5교시 ｜ 우주, 지구, 인간
4강 노동인권: 이건 제 권리입니다│문승호
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 참아가며 일하는 세상 아니잖아요
2교시 ｜ 너와 나의 일상, 노동 그리고 노동인권
3교시 ｜ 노동법을 아시나요
4교시 ｜ 파업하면 나쁜 사람들 아닌가요
5교시 ｜ 새 시대의 노동인권
5강 세종의 원칙│박영규
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 왜 지금 다시 세종인가
2교시 ｜ 세종의 경청법
3교시 ｜ 세종의 질문법
4교시 ｜ 세종의 공부법
5교시 ｜ 결국 모두 백성을 위한 일
6강 비난과 이해 사이│이효정
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 분수에 맞지 않은 소비 : 기회비용
2교시 ｜ 온라인 중고시장에서의 거래 : 정보의 비대칭성
3교시 ｜ 학부모 모임에서 소외당하는 직장맘 : 시장
4교시 ｜ 화장실 문을 잠그는 가게 : 비용
5교시 ｜ 해외 직구족 : 소비자 잉여, 생산자 잉여
7강 명의열전│김형찬
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 공식 명의 1호, 편작
2교시 ｜ 명불허전의 명의, 화타
3교시 ｜ 식이요법의 선구자, 전순의
4교시 ｜ 한국형 실용의학의 정립, 허준
5교시 ｜ 의학에 담아낸 혁명 사상, 이제마
8강 생태계에서 배우는 삶의 원리│최형선
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 어설픈 변신, 그래도 나는 나다
2교시 ｜ 극한의 압박에서 피어나는 처절한 생명력
3교시 ｜ 암컷은 약자인가
4교시 ｜ 뭉쳐야 산다
5교시 ｜ 전문가들의 고군분투
9강 시간과 공간으로 풀어낸 서울 건축문화사│박희용
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 태종과 박자청, 세계문화유산을 건축하다
2교시 ｜ 조선 궁궐의 정전과 당가
3교시 ｜ 대한제국과 정동, 그리고 하늘제사 건축
4교시 ｜ 대한제국과 메이지의 공간 충돌, 장충단과 박문사
5교시 ｜ 궁궐의 변화, 도시의 변화
10강 뇌로 인간을 보다│권준수
왜 알아야 할까
1교시 ｜ 성격과 행동을 좌우하는 뇌
2교시 ｜ 우울할 때는 뇌를 자극하세요
3교시 ｜ 현대인의 노이로제, 강박증신
4교시 ｜ 창조성과 정신병의 관계
5교시 ｜ 행복하려면 도파민하라
참고문헌
출처
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